L’inclusion numérique – 6 outils
Après 3 belles réunions de COP, communauté de pratique, début 2022, nous avons co-écrit un livrable sur la manière de discuter du numérique entre parent, enfants et école.
L’intérêt pédagogique des podcasts
Le mercredi 8 juin, au Musée de l'Université de Mons, se tenait l’Expo ADA, clôture des activités de la promotion du prototype de certificat NUMEFA
Différencier avec le numérique
Après 3 belles réunions de COP, communauté de pratique, début 2022, nous avons co-écrit un livrable sur la manière de discuter du numérique entre parent, enfants et école.
Parler numérique : dossier parents – enfants – école
Après 3 belles réunions de COP, communauté de pratique, début 2022, nous avons co-écrit un livrable sur la manière de discuter du numérique entre parent, enfants et école.
“Créer des vidéos interactives grâce à Learning Apps” – Interview de Priscilla
Dans le cadre du NUMEFA, chaque participant et participante est amener à développer un projet individuel à intégrer dans sa structure professionnelle. Les exemples sont multiples mais cette fois-ci, on laisse la parole à Priscilla. Elle est formatrice dans un
“Une salle multisensorielle” – Interview de Kayhan
Kayhan, il est enseignant de cours philosophique et référent numérique. Il est actuellement en train de mettre en place, au sein de son établissement scolaire, un salle multisensorielle. On vous laisse découvrir le projet.
Organiser un cycle de CoP
Cette année, les membres du NumEFA sont invités, à tour de rôle, à prendre part à l’organisation d’un cycle de CoP complet. Pour chaque cycle, une cellule organisatrice est créée et composée de cinq membres du NumEFA, d’un ou deux
“Réaliser un parcours apprenant” – Interview de Virginie
Ici, on rencontre Virginie, technopédagogue qui est chargée de faire la rentrée numérique dans le secondaire pour les enseignants et les élèves. Son objectif : réaliser un parcours apprenant.
“L’évaluation formative grâce au numérique” – Interview avec Marjorie
On découvre une nouvelle participante et un nouveau projet qui s’articulera cette fois-ci autour de l’évaluation formative. Pratique importante dans un schéma d’apprentissage, qui permettra à l’apprenant, à l’élève d’évaluer son niveau, ses difficultés.
“L’usage de la vidéo pour améliorer le vocabulaire chez les tout petit” – Interview avec Bérangère
Sur les 15 participants et participantes au NUMEFA, il y a Bérangère. Elle est en institutrice en maternelle et on est parti l’interviewer car son projet tourne autour d’une problématique plutôt originale “l’amélioration du vocabulaire chez les tout -petits grâce